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CREAMOS TENDENCIA, NOSOTROS YA FUIMOS POKEMON

By agosto 07, 2016 , , , ,


En pleno proceso de recogida y colocaciĆ³n de archivos me encuentro con algunos datos que me llaman la atenciĆ³n, como esta foto donde trabajamos la numeraciĆ³n en base diez colocando nuestras cartas Pokemon, tan de moda ahora. Siempre utilizando las aportaciones e intereses de mis niƱos y niƱas.


Ya disfrutamos en el curso 2014/2015 trabajando por grupos cooperativos cuyo emblema era un Pokemon, dentro de nuestro proyecto "Los ratones". Pero no todos los ratones fueron elegidos al azar: Picachu, Raichu y Pichu fueron los preferidos de los chicos y chicas, y Pusle y Minun inducidos por la maestra. Y no era un capricho sin motivo, Pusle nos ayudo a iniciarnos en el trabajo de las sumas, con ese signo + en sus mofletes, y a Minun lo mismo le ocurriĆ³ con las restas. Ya volvimos a sacar contenido matemĆ”tico a nuestros ratones Pokemon, que por cierto tienen mucho campo de trabajo en este Ć”mbito.

CuĆ”ntas posibilidades educativas podrĆ­amos explorar con la realidad aumentada en nuestra aula si en vez de cazar Pokemon, con la pokeball, pudiĆ©ramos cazar nĆŗmeros y cĆ”lculos mentales. Bueno seguro que alguien ya estarĆ” pensando en ello. Seguiremos ordenando y descubriendo tesoros.

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4 comentarios

  1. Este aƱo los pokemon van a estar presentes en mƔs de un aula!

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    1. Hola Marta, encantanda de contactar. Sƭ seguramente, son un tipo de muƱecos que gustan a los niƱos y niƱas, y si lo mezclas con realidad aumentada Ʃxito seguro. Un saludo.

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  2. Pues entonces a cazar nĆŗmeros y cĆ”lculos mentales.
    Un abrazo Ana

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