Después de un intenso esfuerzo y trabajo con la academia Totemguard he conseguido mi pequeña recompensa. Es el segundo curso que he realizado por esta vía y estoy totalmente satisfecha con el resultado. Muchas gracias a Meritxell y todo su equipo.

Junto a los MOOC, que realizo en Intef, y la formación en cursos online a través del CRIF Las Acacias y Educalab voy consiguiendo aumentar mis competencias digitales, en los enlaces podéis ver todos los que he conseguido en estos años.

Sin duda seguiremos llenando nuestra mochila de insignias.

Después de dos meses de intensa formación comenzamos a cerrar proyectos y terminar los cursos que he estado realizando en este tiempo. Os dejo la presentación del proyecto final de uno de los cursos.

Este trabajo lo estoy realizando actualmente en el aula, combinado con otro de digitalización de la biblioteca. Con ello continuamos avanzando en el manejo de los códigos qr y realidad aumentada. Intentando animar y compartir el proyecto con el resto del centro y se interesen por realizar este tipo de trabajo innovador y tecnológico. Descubriendo, también, sus posibilidades para desarrollar de manera motivante los distintos contenidos de las áreas.

Estos días estoy bajando las colaboraciones en el blog porque me encuentro inmersa en un proceso de formación y participación en nuevos proyectos con los que estoy totalmente emocionada.

Termino, en breve, un mooc de STEM con Intef que me tiene realmente entusiasma y me ha abierto la puerta para unir las matemáticas, las ciencias y tecnología. Ahora ya sé dónde colocar todos esos proyectos de innovación que estaba realizando en el aula y tenía dispersos conceptualmente: robótica, realidad aumentada, huerto, talleres matemáticos, proyectos etc. Ya os presentaré algunos de los trabajos que he realizado. Y lo amplio a STEAM con el arte.

Acabo de comenzar dos cursos de Mobile learning y realidad aumentada, otra fuente de aprendizaje que me está dando a conocer herramientas muy interesantes.

Y por último y no menos importante estoy colaborando con dos proyectos que me hacen mucha ilusión:

Un proyecto de trabajo sobre stop motion.

Otro proyecto de realidad aumentada que promete muchas novedades y descubrimientos.

Este verano tomé mi primer contacto con Bee Bot y Blue Bot. Nada más conocer el trabajo, en el congreso de Realidad Aumentada 2015 en Zaragoza, que mis compañeras virtuales estaban realizando con estos robots, me vino a la cabeza la propuesta de trabajo de geometría y espacio de Carmen Chamorro con la tortuga logo.

Sin más conocimiento sobre el tema, y solo imaginando lo que podía hacer con esos tableros y recorridos, adquirí Blue Bot en la tienda de Ro-Botica. Sabiendo que, solo por la aportación matemática y de motivación que suponía para el aula, ya merecía la pena. Así comenzamos un curso con un nuevo tesoro y compañero de viaje.

Proyecto "Un viaje en el tiempo" curso 2015/2016

Con esta base comencé el mooc de intef sobre robótica que ha sido todo un descubrimiento y aprendizaje. A través de él he aprendido algunas de las aportaciones del pensamiento computacional:

El aprendizaje científico y tecnológico.
El desarrollo del pensamiento lógico.
Desarrollo de la creatividad y de entender las cosas que hacemos.
Aprender a pensar a ordenar y formular ideas.
Despertar las ganas de aprender.
Te enseña a resolver problemas.

Evidentemente con esta carta de presentación tengo todavía más claro que quiero la robótica en el aula. En el mooc realicé varios trabajos que recopilo a continuación:

1.Construir un robot, claro que al estar en el nivel inicial solo llegue a hacer uno con cajitas.

2.Inventar una historia con Blue Bot en el aula, qué pena que todavía no conocía la secuencia para realizar un trabajo de narrativa digital. Improvisamos sobre la marcha y tiene algunas incorrecciones, pero se ve la idea del trabajo. Aquí el enlace completo del trabajo:

Si analizamos la grabación de la narración observamos muchos conceptos matemático de numeración, espaciales, medida y lógica. Y sobre todo que hay 25 niños alrededor de la alfombra, pero reina la emoción, atención, concentración y silencio.

3.- El tercer reto del mooc supuso enfrentarme a programar con Scratch, compartí esta propuesta con Prado Merino, url del proyecto: https://scratch.mit.edu/projects/84196714/. Todo un trabajo personal de desarrollo del pensamiento lógico, que nos costó sudores y lágrimas.

4.-El siguiente trabajo ha sido fruto del trabajo colaborativo, que tanto promueven los mooc, entre Teresa Rubia, Prado Merino y yo, una verdadera experiencia de compartir aprendizajes y conocimientos. En él tuvimos que desarrollar y programar una propuesta didáctica.

Pincha en la imagen para ver la propuesta.

5.-Terminé el mooc con un plan de difusión y sensibilización social, algunos objetivos se han ido cumpliendo, otros se han dado por perdidos y algunos nuevos empiezan a brotar.

Participamos en el Viaje de Bee Bot y nos sumamos a la Semana robótica Europea, con la celebración del cumpleaños de Blue, agradecer a Susana que nos hizo esta rica y tan lograda magdalena. Pincha en las fotos y accederás a los enlaces. Para finalizar, nuestro último trabajo robótico, el disfraz de carnaval:

Somos robots

¡Continuaremos compartiendo y ampliando nuestros sueños robóticos y matemáticos¡

Un fin de semana intenso, muy productivo y emocionante. Juntos y con entusiasmo podemos cambiar y mejorar nuestro trabajo. Muchas gracias a Espiral y a la Fundación Colegio Base por esta jornada de formación.

Lo mejor el equipo humano, y poder contactar otra vez con mi "Claustro virtual", aunque no están todas. Miren, Carol, Ana Martínez, Salomé, Noelia y alguna más, que seguro me dejo, os hemos echado mucho de menos. He podido desvirtualizar a Prado, Teresa, Pau, Mercedes Ruíz, Carmen Iglesias y Dolors Todolí. Y a un montón de compañeros/as que luego he reconocido en los tuits del evento.

Descubrir a Jordi Adell ha sido todo un tesoro, escucharle un constante asentimiento por todo lo que nos decía. Me quedo, entre otras cosas, con:

La importancia del diseño del espacio para cambiar la metodología.
Educar es más que saber cosas, es capacitar , socializar e individualizar, formando alumnos críticos.
Nuestra escuela se abre con las nuevas tecnologías, tenemos que compartir.
Si algo no es divertido no lo hagamos, aprender debería ser apasionante.
La evaluación no es la clave de todo y no debe de ser sancionadora.
Tenemos internet para organizarnos entre nosotros, salir y reunirnos.

Otras de las ponencias que más me han impresionado ha sido el proyecto Barxas emprende: Creación de una editorial, me he sentido muy identificada, salvando las distancias, con nuestra propuesta de editorial en clase de "El Topo Curioso". El resultado espectacular:

El proyecto innovando juntos también me ha proporcionado grandes ideas. Todo ello sin dejar de lado a los otros proyectos presentados, que ya conocía:

Maderas que son violines.
Matemáticas, TIC y arte.
Emigrando entre mares y Virtual Touch, que son de secundaria.

Se nos abre otra puerta de reflexión, participación y colaboración. Otro descubrimiento el blog de Crea y aprende con Laura.

Cerramos las ponencias con nuestra magnífica Mercedes Ruíz, que nos trasmite su pasión por la robótica, y con la que compartimos ideas de Francisco de Mora. Mercedes nos trasmitio que nunca perdamos nuestra Dignidad como docentes. Ella nos motivó con la canción de dont worry be happy, a la que yo añadiría este cuento:

El taller que realicé de narrativa digital a través de stopmotion ha sido muy instructivo y emocionante. Tuve la suerte de formar parte de un equipo impresionante, muchas gracias a todas. Conocer a Luz Beloso y Juan Carlos de Miguel ha sido otro gran valor añadido, con los que seguro que seguiremos en contacto pasando a formar parte del proyecto colaborativo.

Luz también nos recomendó este espacio, Educortos, con muchos recursos, que seguro van a mejorar nuestas producciones cinematográficas.

Este ha sido nuestro inicio de producción, que realizamos: Yoli, Cristina, Carolina, Teresa y yo. Tuvimos algunas dificultades técnicas, pero los errores son una gran fuente de aprendizaje. El siguiente seguro que lo bordamos.

Un abrazo a todos y si me he dejado a alguién no dudéis en decírmelo.

Publicado con Blogsy

En estos días de noviembre he estado preparando un artículo sobre nuestro trabajo de estadística de la fruta y resolución de problemas. Hoy ha sido publicado en la Bibliotecaescolardigital, muchas gracias a Carmen Iglesias por confiar en mí. Todo un reto y una experiencia más de aprendizaje.

ESTADÍSTICA DE LA FRUTA, una propuesta matemática desde Infantil #investigación #BED https://t.co/9nUXwAu74h #porgentilezade @eltopocurioso
— Carmen Iglesias (@carmeniglesiasb) noviembre 23, 2015

ESTADÍSTICA DE LA FRUTA, una propuesta matemática desde Infantil #investigación #BED https://t.co/tQTghzFUC8 #porgentilezade @eltopocurioso
— CITA FGSR (@citafgsr) noviembre 23, 2015

Después de unas semanas de mucho esfuerzo conseguimos nuestras insignias de los mooc de robótica y narrativa digital. Insignias que añadimos a nuestra mochila en Backpack.openbad.

En estos días iremos publicando un resumen de los trabajos elaborados. Dos cursos muy intensos e interesantes. Felicito al equipo de intef por la formación que nos está dando.

Recibimos de la mano de Domingo Santabárbara el premio de Simo educación, por la parte que nos toca, como participantes en el proyecto. Enhorabuena Domingo.

Ya he terminado mi curso de formación con la academia Totemguard sobre "Competencias digitales para educadores".

Ha sido muy intenso, requerido tiempo y esfuerzo, pero ha merecido la pena. Todavía tengo mucho que aprender y mejorar, pero gracias al curso he ido adquiriendo las competencias necesarias para poder empezar el vuelo y ser capaz de generalizar aprendizajes a otras herramientas que iré conociendo.

Ahora tengo twitter, facebook, linkedin, pinterests, participo en moocs, empiezo a ser una curadora de contenidos, conozco términos como gamificación, me he interesado por proyectos que no conocía como DFC, creado un blog en wordpress " El topo curioso", wikis y soy más consciente de lo que ocurre en este espacio digital.

La academia totemguard me ha mostrado de forma práctica otra forma de trabajar y aprender, fomentando en todo momento el trabajo cooperativo y en equipo. He conocido y contactado con grandes profesionales y compañeros de distintas disciplinas que sé que continuaran formando parte de mi aprendizaje.

Espero poder aplicar y poner en marcha todos estos conocimientos con mis alumnos.

Así que estoy muy contenta y orgullosa con mis insignias conseguidas, incluida la del mooc de proyectos.

Ahora espero poco a poco ir recuperando mis aportaciones en el blog y seguir compartiendo mis aprendizajes.

Felices vacaciones a todos.

Un fin de semana fantástico . He aprendido muchas cosas , recopilado muchos materiales gracias a Teresa Simonet Morales colegio Serafina Andrades y visto la transición de infantil a primaria con el trabajo de primero y segundo de la mano de Sara Herrera Ponce el blog de la maestra Sara . El resto de ponencias también han estado muy bien , la pena no poder estar en todas . He conocido a muchos compañeros de Madrid , Alicante ... Disfrutado con los cálculos de Rafael Bracho y por supuesto no perder dato de lo expuesto por José Miguel de la Rosa actiludis y el creador de toda esta corriente Jaime Martínez Montero algoritmos ABN

Pero lo mejor del congreso ha sido compartirlo con gente maravillosa . Además de mi compañera Águeda he tenido la suerte de conocer presencialmente a Berta , autora del blog de la maestra Berta a la que sigo y admiro, y todo su equipo del colegio Teodioso de Sevilla colegio Teodosio , de los que he aprendido mucho y con los que he pasado dos días inolvidables . Muchas gracias amigos.

Pero todo desde una visión reflexiva ,sin excluir ningún tipo de trabajo matemático de otros autores (Chamorro , María Antonia Canals ....) y adaptándolo e integrándolo dentro de la metodología de proyectos , rincones y escritura basada en textos funcionales y de uso social . Fomentando siempre el desarrollo de la autonomía e iniciativa del niño/a y sobre todo partiendo del trabajo emocional y afectivo .

Un montón de ideas y propuestas para preparar y desarrollar el curso que viene con mis chicos y chicas de 5 años.

Enlazo la entrada al artículo publicado en La clase de Miren . He tenido la suerte de compartir unas jornadas sobre realidad aumentada en Zaragoza con uno de los mejores equipos de Infantil . No he parado de tomar notas y escuchar todos los consejos o sugerencias de este grupo de grandes profesionales organizadoras de Un proyecto entre todos , colaboradoras de Palabras azules y con unos blogs de los que aprendo todos los días . No estaba todo el equipo pero espero en próximos eventos poder conocer presencialmente al resto.

Ha sido una experiencia inolvidable por:

todo lo que he aprendido de realidad aumentada ,
conocer las propuestas de Salomé y Cati que me han dejado muchas ganas de aplicar estos conocimientos con mis chicos y chicas,
poder abrazar y conocer a las personas que sigo con verdadera admiración por su trabajo desde que me metí en este mundo de los blogs.

Muchísimas gracias a todas ellas .

Algunas frases que me han impactado:

"Sin motivación no hay aprendizaje"

"El cerebro no es una piedra es un músculo"

"La imagen es el discurso visual de la historia"

"Si educamos con emoción tenemos todo ganado"

El equipo de infantil de mi cole esta desarrollando un grupo de trabajo sobre matemáticas.

Nuestro objetivo principal es documentarnos y coger buena base para luego crear.

Las lecturas realizadas nos están aclarando muchos puntos, reafirmando otros y abriendo un gran abanico de posibilidades donde avanzar.

Hemos terminado las lecturas de José Martinéz Montero sobre el trabajo de algoritmos ABN y de los dossiers de María Antonia Canals (os recomiendo sus lecturas). Sin dejar de lado lo ya conocido de Carmen Chamorro y Jose Antonio Fernández Bravo.
Otra joya que he descubierto ha sido el libro de Construir, Jugar y compartir ( una aplicación práctica de las propuestas de Chamorro).

Empiezan como puntos a destacar:

La importancia de manipular cantidades.
Las bandas numéricas.
El número 0.
El número 10 y la importancia de trabajar la decena ya que nuestra numeración está en base diez.
La necesidad de hablar de transformaciones en infantil y no de sumas o restas.
Los materiales para trabajar : cartas, dominós , etiquetas , juegos ,cubos mathlink etc.
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