Hace ya dos cursos que el 10 entro en mi clase, ese número olvidado en Infantil por tener dos cifras. Fue a través de las lecturas del libro de Jaime Martínez Montero y la propuesta de trabajo con algoritmos ABN cuando me di cuenta del error. El número 10 es la base de nuestro sistema de numeración y yo me quedaba en el 9.

Digo base porque tenemos 10 dedos. Si tuviéramos más o menos dedos los primeros pastores, que usaron la numeración para contar sus rebaños, habrían comenzado por otra base. En informática, por ejemplo, el sistema de numeración es en base dos con el 0 y el 1, o eso es lo que aprendí en mis tiempos de Formación Profesional.

Qué es el diez: pues una decena. ¡No os asustéis¡ Sí trabajamos la decena en Infantil, a través de las agrupaciones de elementos en conjuntos de 10. Así el niño/a va interiorizando la decena, aunque no digamos la palabra. Lo importante es trabajar el sentido del número y a través de este trabajo con el número 10 lo conseguimos.

Construimos torres de 10 con lo cubos mathlink

Ahora el 10 es nuestro número mágico, buscamos el diez por todos sitios, agrupamos conjuntos de 10, trabajamos con los complementarios del diez, contamos de 10 en 10...

Es importante realizar las agrupaciones con materiales que se puedan componer y luego romper o descomponer. Las regletas no nos valdrían para este trabajo. Yo utilizo mucho los palos de polo recogiéndolos con una goma y los cubos mathlink. También contamos y colocamos todo lo que nos llega a la asamblea : cartas, muñecos, coches etc.

Hacemos paquetes de 10 elementos

Y me diréis es imposible que hagan el lazo con la goma, pues claro al principio les cuesta. No le dan dos vueltas, se les caen los palillos y me dicen "Ana no me sale". Pero no me importa porque así vamos trabajando también la motricidad fina y, tras varias sesiones de intentos, ayudas, recurrir a los amigos y buscar estrategias diversas, lo van consiguiendo. Tampoco se trata de darles todo hecho.

Alineamos las cartas de 10 en 10

Con las agrupaciones de 10 podemos llegar a contar grandes cantidades, porque cuando ellos descubren el patrón de contar de 10 en 10 es muy fácil contar con los paquetitos.

Aprovechamos unos adornos con el número 50 y llegamos a contar 250 al juntarlos.

Termino esta entrada presentando los 4 niveles de ordenación para contar elementos:

Colocados de forma lineal.
Colocados de forma que no tenga un principio y un fin.
Colocados de forma cruzada.
Y por último nivel de dificultad colocados de forma dispersa.

"Desarrollo y mejora de la inteligencia matemática en Educación Infantil, 2012"

Llevo unos días con dedicación exclusiva al retoque y mejora de la plantilla del blog. Lo primero dar las gracias a dos compañeras Maestras que me han ayudado en la elaboración de la imagen de la cabecera y en la mejora de edición de las entradas. Otra cualidad que he aprendido en estos meses de formación: la necesidad y riqueza del trabajo colaborativo y en equipo.

He tenido muchísimas dudas, solo soy una maestra de infantil con muchas inquietudes y, el diseño gráfico , aunque me gusta, no es uno de mis fuertes. He intentado no perder mi imagen, aunque no es la idea moderna y de colores vivos que tenía en un principio. Así que este curso mantendremos esta estética.

La presentación de las entradas también es muy importante, estoy tratando de mejorarlas un poquito dentro de mis posibilidades. He estado recibiendo algunos consejillos y como le comenté "necesito pasar a ecuaciones matemáticas las reglas de escritura para que pueda interiorizarlas".

También agradecer a todas los blogueros y blogueras que comparten sus conocimientos, he aprendido muchísimo con los vídeos tutoriales sobre plantillas html. Algunos de los que más he visitado han sido:

El primer trabajo ha sido buscar los colores de la cabecera en la página, con el objetivo de tener un lienzo apropiado donde apoyar posteriormente mis publicaciones. A través "mamá quiero ser bloguera" he conocido Imgr.co que me ha servido para crear y establecer la paleta de colores. Por eso mi idea inicial de blanco y azul, verde y rojo fue cambiando hacia tonos más pasteles, para crear un hilo conductor con mi cabecera. Intentaré intensificar los colores y utilizar la otra base blanca que me gusta en la creación de contenidos que vaya realizando.

Los títulos de los widgets los he personalizado con carteles, creo que se me ha olvidado el eslogan de "menos es más", pero como de lo que se trataba es de aprender cosillas sobre diseño y toquetear códigos html pues me he lanzado. Al final mi color favorito, los corazones, el avatar personalizado y las emociones están presentes para tratar de dar continuidad a mi imagen. Si clicleas en el triángulo de las etiquetas se despliega un mundo de conocimientos de los blogs que sigo y están presentes en mi trabajo. He tenido que dejarlos como me indican los tutoriales porque no sé como personalizar estos procesos ya más complejos de edición de plantillas.

Otro punto a trabajar ha sido la organización de los gadget dentro del blog, me ha alegrado mucho descubrir lo visual y bonitas que quedan mis bibliotecas de documentos en el pie de barra, escondidas anteriormente en la barra lateral. ¡¡¡Ahora solo queda llenarlas¡¡¡

Todavía me queda mucho trabajo por delante, sobre todo para mejorar las páginas, entradas y los enlaces a los proyectos. Hasta ahora simplemente recopilaba información, vídeos, fotos e ideas y lo colgaba en las páginas sin ningún criterio organizativo o estético, y eso lo tengo que cambiar. Espero que la rutina y la falta de tiempo no impidan mi propósito.

"Si se observa alguna errata , error o posible mejora no dudéis en decírmelo, necesito críticas constructivas para seguir creciendo"

Mira sus ojos y verás el reflejo de sus emociones.

Soledad, tristeza, amor, satisfacción, felicidad, empatía, asombro, indignación, miedo y desesperación. Anthony Browne nos deleita con el álbum ilustrado "Cosita Linda". Un preciosa historia de amistad entre un GORILA y un GATO.

Cuento que me encanta leer y escenificar, a mis chicos y chicas, por su sencillo texto y el peso de la narración que recae en la belleza expresiva de sus ilustraciones.

El primer libro que conocí de Anthony Browne fue "El Túnel". Gracias a Lucía, maestra de mi hijo, que me explicó la calidad de la ilustración tanto en las imágenes del texto, como en portada, contraportada y guarda. Su historia me cautivó y fue uno de los cuentos preferidos de mis hijos, que se veían reflejados en las escenas.

Desde entonces sigo todo lo que publica y es uno de mis autores e ilustradores favoritos.Este curso 2014/2015, El Túnel, ha sido una de las bases en el trabajo del proyecto "El bosque". Mis alumnos/as no han parado de pedirme que les contara la historia o pusiera el vídeo.

"Ellos enseguida se enganchan a aquello que transmites con pasión"

No dejéis de disfrutar la lectura de esta obra de arte, otro de MIS TESOROS.

Seguimos ordenando cosas, como todo los veranos intento mejorar la presentación del blog. Cambio widget de lugar, modifico colores y toqueteo un poquito el diseño. Una forma más de aprendizaje experimentando con el ensayo y error.

Hoy me ha tocado revisar un poco las redes sociales en las que estoy activa: twitter, facebook, google+ y linkedin.

En esa revisión me he encontrado con mi presentación en linkedin realizada con POWTOON .

Seguimos ordenando cajones, hoy he empezado por mi colección de libros de literatura infantil. Otras de mis pasiones los libros, como bien saben mis chicos y chicas MIS TESOROS.Todavía no he terminado pero ya he encontrado el espacio en pinterets para compartirlos. Falta clasificarlos y asignarles etiquetas, se irá haciendo poco a poco.

"Unos me enamoran por sus ilustraciones , otros por sus historias y muchos por el lazo sentimental que me une a ellos".

Sigue el tablero Mi biblioteca de literatura infantil de Ana en Pinterest.

Dejo el widget en el lateral izquierdo del blog.

Se abre un nuevo espacio para vivir el mundo matemático:

Gracias a Miren he conocido este nuevo espacio matemático donde poder seguir disfutando y aprendiendo de una de mis grandes pasiones "Las matemáticas".

Felicitar a Ana Galindo, Dolor Todolí, Nieves García y Ana Cid por esta magnifica propuesta de trabajo. Visualmente el proyecto tiene una presentación y belleza con una calidad impresionante. Y los contenidos, con toda seguridad, van a empezar a ser una referencia en nuestro trabajo, al igual que ocurre con Palabras Azules.

Llega el verano y en el descanso aprovechamos para ordenar y colocar nuestros cajones. Cajones llenos de experiencias,sentimientos y cariño.

He empezado con el Topo Curioso mi blog de clase y me emociono al descubrir de nuevo trabajos que se han ido quedando atrás con la ampliación de entradas.

Quiero compartir uno de los momentos más bonitos y gratificantes que compartí con mi grupo del curso 2013/2014. Como siempre la música , la creatividad y el arte de mis chicos y chicas presentes en el trabajo.

Todo surgió espontánemente en un recreo de lluvia con una canción que me gustaba y escuchábamos de vez en cuando. El vídeo lo monté con las fotos que recopilamos ya que no quería publicar en la red la grabación original. Estos momentos son los que llenan de tesoros estos 6 años de Maestra.

Como bién saben mis chicos y chicas siempre os llevaré en el corazón.